REUNIÓ PARES-MARES INICI CURS

REUNIOPARESMARES2011

BENVINGUTS, ESTEM D'ANIVERSARI

ENGUANY LA NOSTRA ESCOLA, LA MÉS ANTIGA DE TARRAGONA, CELEBRA EL SEU 325 ANIVERSARI.

PER MOLTS ANYS!

US MANTINDREM INFORMATS DE LES DIFERENTS ACTIVITATS QUE ES REALITZIN MITJANÇANT LA WEB DE L'ESCOLA.

PLA ANUAL

AL PLA ANUAL TROBAREU LA MAJORIA DE LES INFORMACIONS NECESSÀRIES PER AQUEST CURS (HORARIS DE SECRETARIA, ADMINISTRACIÓ, ...), CALENDARI ESCOLAR (FESTIVALS, FESTIUS, SORTIDES...), AVALUACIONS I DIES DE LLIURAMENTS D'INFORMES, ELS DIFERENTS PROJECTES DE L'ESCOLA...).

PÀGINES WEB

TOTA LA INFORMACIÓ TAMBÉ ESTÀ DISPONIBLE A LA WEB WWW.DOMINIQUES.CAT

A MÉS TREBALLEM AMB BLOCS A DIFERENTS ASSIGNATURES:

1. BLOC TUTORIA
2. BLOC NATURALS
3. BLOC ANGLÈS
4. BLOC SOCIALS

AGENDA 

CONTROL DE DEURES, EXÀMENS, COMUNICATS, NOTES A L'AGENDA...

REVISAR CADA SETMANA (ALMENYS 1 COP).

SI S'ARRIBA TARD O NO S'ASSISTEIX A CLASSE, CAL AVISAR-HO PER MITJÀ DE L'AGENDA. 

NORMES-PUNTUALITAT-ASSISTÈNCIA

1. TOTES LES FALTES DE PUNTUALITAT I D'ASSISTÈNCIA HAN D'ESTAR JUSTIFICADES. (CADA HORA = 1 ABSÈNCIA).
2. MALS COMPORTAMENTS PROVOQUEN QUE NO VAGIN A LES SORTIDES.
3. CONTROL D'ORDINADORS A CASA (MESSENGER, FACEBOOK, TWITTER). ELS PROBLEMES DE FORA ACABEN A L'AULA.
4. CADA ALUMNE ÉS RESPONSABLE DEL SEU PORTÀTIL.
5. HAN DE TENIR CURA DELS LLIBRES COOPERATIUS DE L'ESCOLA. SI ELS FAN MALBÉ L'HAURAN D'ABONAR.

SORTIDES 

TROBADA INTERCOL·LEGIAL A PAMPLONA (27, 28 I 29 DE MAIG).

INFORMACIÓ TROBADA

...

FESTIUS

31 D'OCTUBRE

5 DE DESEMBRE

20 DE FEBRER

19 DE MARÇ

30 D'ABRIL.

EL CURS ACABA EL 22 DE JUNY

TRIMESTRES

1r TRIMESTRE: FINALS DE NOVEMBRE

2n TRIMESTRE: PRINCIPI DE MARÇ

3r TRIMESTRE: 

ASSIGNATURES 

OPTATIVES: 

Cada trimestre en fan una.

1. COMPETÈNCIA SOCIAL
2. EXPRESSIÓ ESCRITA
3. MATEMÀTIQUES

COMPLEMENTÀRIES:

1. ENGLISH COMMUNICATION
2. TALLER DE TEATRE
3. TIC

TRONCALS:

1. CATALÀ
2. CASTELLÀ
3. MATEMÀTIQUES
4. NATURALS
5. ANGLÈS
6. SOCIALS
7. E.F.
8. MÚSICA
9. TECNOLOGIA
10. RELIGIÓ
11. TUTORIA

FUNCIONAMENT

1. HI HAN DESDOBLAMENTS EN 3 NIVELLS EN 2 ASSIGNATURES: CATALÀ I MATEMÀTIQUES.
2. ELS ALUMNES NOUVINGUTS TENEN SERVEI D'AULA D'ACOLLIDA D'APRENENTATGE DE CATALÀ.

MATERIAL

CADA ALUMNE TÉ UN PORTÀTIL ON:

1. ES CONTENEN ELS LLIBRES DIGITALS DE CADA ASSIGNATURA
2. TÉ UNA SÈRIE DE CARPETES AMB LA FEINA DE CADA ASSIGNATURA EN UNA ARXIU DROPBOX

A MÉS, TENEN UN CARPESÀ AMB APARTATS PER CADA ASSIGNATURA

TAMBÉ TENEN 3 LLIBRETES: UNA DE MATEMÀTIQUES, UNA DE CASTELLÀ  I UNA DE CATALÀ.

RAPA NUI I LES TRES R

Temps era temps quan unes poques persones en busca de noves terres i un futur millor es van llançar a la mar amb una barca rudimentària de fusta, la Kon Tiki.

Aquests arribaren a l'illa de Pasqua, una illa enmig del Pacífic plena de boscos i terres fèrtils, allunyada milers de quilòmetres de qualsevol continent. L'illa era deshabitada i van assentar el seu poblat. Havien nascut els Rapa Nui.

Amb els anys, varen tenir fills i crearen una gran cultura dividida en dos pobles, el del nord i el del sud  de l'illa: amb el seu rei (l'Ariki). Hi havia pagesos, pescadors i constructors. Gent de tots els oficis. Eren feliços.

 Els seus déus eren els seus avantpassats que representaven en unes figures anomenades moais.

Tot va començar a  canviar al segle XVI, quan la població va sobrepassar els 20.000 habitants. Era massa gent per a una illa tant petita. Van començar a talar tots els boscos per conrear hortalisses. A l'illa es va acabar la fusta per fer cases i barques per anar a pescar. La gent va començar a passar a gana i van haver d'anar a viure a les coves com els humans prehistòrics.

La lluita per aconseguir menjar va provocar una guerra. Els pobres volien el menjar dels rics per no morir de fam. La guerra i la fam va provocar que cada cop hi hagués menys habitants a l'illa.

Llavors, el 5 d'abril de 1722 va arribar el primer europeu a l'illa, l'holandès Jakob Rogeeveen. A partir d'aquell dia, les malaties portades pels europeus van provocar que molta més gent morís.

El toc de gràcia per la desaparició de la civilització Rapa Nui va ser provocada pels mateixos europeus que s'emportaren la gent d'aquelles terres com a esclaus cap a Europa.

Una civilització i una cultura havia mort.



En un full word escriu:

1. Quin va ser el primer error que van cometre els Rapa Nui que va provocar la seva desaparició?
2. Quina lliçó creus que ens mostra aquesta història sobre l'aprofitament dels recursos naturals?

La Organització ecologista Greenpeace va promoure fa uns anys "La Regla de les 3 R".

Redueix

per exemple, l'ús de bosses de la compra de plàstic

Reutilitza 

per exemple, la fulla d'un diari per embolicar l'entrepà

Recicla
per exemple, la brossa orgànica per fer compost

3R powerpoint
Cançó 3R


En un full de word escriu 3 accions que fas personalment, una per cadascuna de les R.

TROBADA INTERCOL·LEGIAL 2012

Els propers dies 28, 29 i 30 d'abril del 2012 es farà la Trobada Intercol·legial de les nostres escoles a Pamplona.

Tots els alumnes de l'ESO poden apuntar-se per venir!
El divendres dia 28 sortirem de Tarragona cap a Pamplona realitzant diferents parades turístiques i tècniques. Pararem a prop de Calatayud per visitar el Parc Natural del Monasterio de Piedra.



Passarem tot el dissabte 29 a Pamplona realitzant activitats juntament amb els alumnes de les altres escoles de dominiques.
El diumenge dia 30 tornarem de Pamplona a Tarragona.

Com sabeu a primer d'ESO no tenim viatge de fi de curs. Normalment hem d'esperar fins a segon d'ESO. Però aquesta és una bona oportunitat perquè sortim tots plegats. A més, podrem conèixer nois i noies d'altres indrets de Catalunya i d'Espanya.

Si voleu venir, podeu anar estalviant mica en mica. Teniu gairebé mig any.

Animeu-vos a venir!

NO AL MALTRACTE ANIMAL

Nosaltres som animals. No som ni millors ni pitjors que una formiga, simplement som diferents.

Durant la història de la humanitat els humans ens hem servit dels animals per: realitzar moltes tasques (llaurar el camp, com a mitjà de transport...), obtenir materials (roba d'abric, aliment,...) i , fins i tot, els hem domesticat arribant-los a estimar com un membre més de la nostra familia.

Per tots aquests motius, i molt d'altres, hem d'estimar els animals i tractar-los com ens agradaria que ens tractessin a nosaltres.

Mira el següent vídeo sobre una baralla de galls i respon les següents preguntes:



a) Creus que està bé usar animals, fent-los patir simplement perquè els humans ens poguem divertir? Posa algun altre exemple d'espectacle on es facin patir els animals.

b) Llegeix el següent text:
http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/unas-40000-personas-asisten-torneo-del-toro-vega-tordesillas-1149027

Què en penses?

c) Alguns mamífers s'utilitzen per fer abrics de pell, d'altres animals viuen en condicions molt dolentes a les granges o als zoos...Busca notícies a la premsa on es denuncïi el maltracte animal.

NO PROBLEM MY FRIEND!

Hem de veure el futur amb il·lusió. Hem de ser optimistes. No importa les pedres que ens topem pel camí. Hem de saltar-les, esquivar-les, caure'ns i tornar-nos a aixecar. I sobre tot, seguir caminant cap a la nostra meta.

Cadascú té una meta o un objectiu a la seva vida. Imagineu-vos d'aquí a 15 anys. Quan en tingueu gairebé 30. Com us agradaria ser?

Per arribar a aquesta meta, quan tinguem una dificultat és convenient que cadascú de nosaltres tingui una frase positiva gravada al nostre cervell per animar-nos. Hem de tenir un lema personal. Per exemple:


"Els problemes no existeixen. Si tenen solució no són problemes, i si no tenen solució tampoc ho són"


o


"Si m'esforço sóc capaç de tot"


En una full de word:


a) Busca un lema personal per animar-te en els moments difícils.
b) Busca alguna frase cèlebre que t'agradi en la següent pàgina web. Escriu-la i aprèn l'autor que  la va dir.

proverbis

c) Una manera de ser positius és TRANSFORMAR UNA DIFICULTAT EN QUELCOM POSITIU.  

Per exemple: Has quedat per anar amb bicicleta amb els amics, però te n'adones que la bici està espatllada. Llavors, aprofites per aprendre a reparar la bicicleta. Per tant, millores les teves qualitats com a mecànic. 


Dificultat = la bici no va 
Visió positiva= aprenc a fer de mecànic


Pensa en una dificultat i la manera d'afrontar-la de forma positiva.


  

TINC POR!!

Aviat serà la castanyada. Sabeu que als països anglosaxons no celebren la castanyada, sinó que celebren una festivitat anomenada Halloween. De fet, és una festa on la gent es disfressa de zombi, vampir, bruixa i de moltes altres coses que ens fan por.

Vídeo sobre zombies



Però, no nomès tenim por als personatges de Halloween o als que surten a les pel·lícules de Hollywood. També podem tenir por a coses molt més simples del nostre dia a dia.

A què tens por?

Creus que es bo tenir por?

Com podem superar-les?

 Alguns pintors famosos també han tingut les seves propies pors, per exemple Dalí. El següent quadre es diu "la persistència de la memòria"

 En aquest quadre Dalí mostrava algunes de les seves pors, per exemple a les formigues ,al pas del temps amb aquesta mena de rellotges tous i , fins i tot, al mar.

Busqueu una imatge a internet d'alguna cosa que realment us faci por. Entre tots farem un colaix en un google doc de les nostres propies pors per tal de superar-les.

 COLAIX DE POR

LA VERITAT

Quan dic que alguna cosa és veritat, què significa realment?
Significa que és veritat per a mi o que és veritat per a tothom?
De fet, existeixen molts punts de vista per a un mateix assumpte. Ningú té la veritat absoluta. Ningú té la raó absoluta. Simplement cadascú té un punt de vista diferent.

Per entendre  de que estem parlant llegirem el conte de l'elefant i els savis cecs. Aquest és un conte molt popular a l'Índia. Fixeu-vos bé en el conte perquè desprès haureu de respondre unes quantes preguntes.
font: aulas felices

l'elefant i els savis

Però si encara creus que nomès hi ha una sola veritat i que no existeixen diferents punts de vista sobre un mateix fet...visita  la següent adreça i sortiràs de dubtes!

efectes òptics

ENCARREGATS

A part del nostre treball individual com a estudiants, a l'aula hi ha molta feina que hem de fer en comú. Ens hem de repartir les diferents tasques perquè tothom posi el seu granet de sorra per tirar aquest curs cap endavant.

En el següent video podràs veure com "la feina ben feta ni té fronteres ni té rivals". Nosaltres hem de fer ben feta la part de la feina del grup que ens toca a cadascú.



El delegat i el subdelegat s'encarregaran cada mes d'omplenar la graella per ordre de llista. A cada tasca s'han d'escriure dos alumnes.

La graella es penjarà davant de l'aula.

Cada dilluns al matí cadascú mirarà quines tasques li toquen aquella setmana.

GRAELLA ENCARREGATS

NORMES PER LA PRESENTACIÓ DE TREBALLS

La nostra escola té una sèrie de normes a l'hora de presentar els treballs per escrit que són vàlides per a tota      l' ESO.
Aquestes normes també són vàlides per més endavant quan aneu a l'institut o a la universitat.
Són una sèrie de pautes per entregar treballs seriosos i ben fets.

NORMES PER LA PRESENTACIÓ DE TREBALLS

TRIEM DELEGAT/DA

Avui farem la tria del delegat/da de la nostra classe.

En la següent fitxa teniu 3 apartats importants per fer aquesta tria:

- Les funcions que haurà de desenvolupar el nostre delegat/da
- Algunes preguntes que debatrem per saber com actuaríem davant certes situacions
- Les instruccions per saber com farem aquesta tria de delegat/da

TRIEM DELEGAT/DA

NORMES MINIPORTÀTILS

DECÀLEG DE L'ÚS DEL MINIPORTÀTILS

COM ESTUDIAR?

Per començar l'ESO amb bon peu, és essencial aprendre a aprendre o el que és el mateix :

SABER ESTUDIAR.

Per saber estudiar, cal seguir unes tècniques d'estudi bàsiques que tots hem de posar en pràctica.







tècniques d'estudi (powerpoint)

a) Creus que el teu mètode d'estudi és el correcte? Quins són els teus errors?
b) Com creus que podries treure millors resultats?

D'ON VENIM?

 

T'en recordes de l'any passat? T'en recordes quan encara feies primària? Anem a recordar una mica el passat  i encararem les nostres expectatives vers el futur.

ACTIVITAT

1.Obre un arxiu word.

2.Copia les següents preguntes:

a) Què és el que més us va agradar de l'any passat?

    del treball amb els companys/es

    dels mestres

    de les activitats extraescolars

b) Què esperes d'aquest nou curs que just comences? 

c) Quina és la teva matèria preferida? Per què?

    

3. Tens 15 minuts per respondre-les

4. Posarem els nostres pensaments en comú

SETEMBRE 2011

Aquest 12 de setembre de 2011 comenceu una nova etapa acadèmica i a les vostres vides. 

Aquest és l'inici de l'ESO. Una nova etapa. L'educació secundària obligatòria.
Aquesta etapa consta de quatre cursos, on tots plegats haurem de superar-nos i aprendrem moltes coses noves.
Tots junts serem imparables.
Força i sort.

ENS CONEIXEM?

Comences un curs nou, ben segur que ja has trobat alguns companys de l’escola de primària, potser a la majoria els has vist aquest estiu, pel carrer, a la piscina o a d'altres indrets.

Et proposem una activitat per saber més coses dels teus nous companys d'ESO i fins i tot per

descobrir coses noves dels amics i amigues de la primària.

ACTIVITAT 1.

Teniu 20 minuts per omplir aquesta graella.

Hauràs de buscar entre els companys de classe, aquell que compleix el que diu en una de les caselles.

No pots repetir cap nom.

graella

ACTIVITAT 2 

Qui és qui?

Cadascú escriurà 5 característiques d'un company en un word.

Un de nosaltres sortirà davant de la classe i pensarà en un company.

Dirà característiques d'ell/a.

Els demès haurem d'endevinar de qui es tracta.

 

ATREVEIX-TE A VIURE LA FRATERNITAT

Segur que la paraula OSTRA  et sona a avorriment. "M'avorreixo com una ostra". N'has vist mai alguna? Per fora són lletges i tenen molt mala aparença. I també són difícils d'obrir.

Però no totes les ostres són iguals. No pots jutjar-les només per l'aspecte.

El que fa que una ostra sigui molt valuosa no és el seu aspecte extern sinó el tresor que algunes porten dins: una PERLA.

Aquesta joia no apareix de sobte. És el resultat d'estar molt de temps cuidant el seu interior.

Recorda aquesta frase cèlebre: "L'ESSENCIAL ÉS L'INTERIOR"

Tot i la seva aparença, les ostres algunes vegades a dins a maguen un gran tresor.

QUINES SÓN LES PERLES QUE TENS DINS TEU? 

Aquesta perla que som l’hem de cuidar. També hem de tenir cura de la perla que són els altres.

Entre tots formarem el collaret de la fraternitat.